Od ponad dziesięciu lat pracuje z dziećmi i ich rodzinami. Swoje największe doświadczenie zdobyła w przedszkolu integracyjnym jako wychowawca grupy przedszkolnej oraz terapeuta. Pomaga młodszym dzieciom oraz ich rodzicom w pokonywaniu codziennych trudności między innymi z zaburzeniami sensorycznymi, wybiórczością pokarmową, problemami ze snem. W celu lepszego przygotowania do pracy z dziećmi ukończyła wiele kursów i szkoleń między innymi: terapię ręki, integrację bilateralną, logorytmikę, metodę dobrego startu. Interesuje się tym co wpływa co rozwój mózgu i jak poprawić jego funkcjonowanie.
Specjalizuje się w pracy z dziećmi z cechami zaburzeń ze spektrum autyzmu. Do tego celu wykorzystuje wiedzę zdobyta na kursie Handle, wprowadzeniu do metody Growth Through Play System.
W komunikacji z dziećmi i ich rodzicami opiera się na założeniach płynących z nurtu porozumienia bez przemocy (NVC). Zna również podstawy MINDFULLNES oraz SELF-REG.
Doświadczenie i kwalifikacje:
Od ponad dziesięciu lat pracuje z dziećmi i ich rodzinami. Swoje największe doświadczenie zdobyła w przedszkolu integracyjnym jako wychowawca grupy przedszkolnej oraz terapeuta. Pomaga młodszym dzieciom oraz ich rodzicom w pokonywaniu codziennych trudności między innymi z zaburzeniami sensorycznymi, wybiórczością pokarmową, problemami ze snem. W celu lepszego przygotowania do pracy z dziećmi ukończyła wiele kursów i szkoleń między innymi: terapię ręki, integrację bilateralną, logorytmikę, metodę dobrego startu. Interesuje się tym co wpływa co rozwój mózgu i jak poprawić jego funkcjonowanie.
Specjalizuje się w pracy z dziećmi z cechami zaburzeń ze spektrum autyzmu. Do tego celu wykorzystuje wiedzę zdobyta na kursie Handle, wprowadzeniu do metody Growth Through Play System.
W komunikacji z dziećmi i ich rodzicami opiera się na założeniach płynących z nurtu porozumienia bez przemocy (NVC). Zna również podstawy MINDFULLNES oraz SELF-REG.
Doświadczenie i kwalifikacje: